明年秋色倍還人——在新教師入職談話兼結對儀式上的講話

日期 : 2018-11-21 發布者:銅陵市第九中學  瀏覽:

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市第九中學   曹厚平 

很羨慕你們:年輕、有朝氣、有文化、有夢想,生活在一個史上最好的時代;一畢業就謀到了一份很不錯的工作,收入較高、國家越來越重視、受人尊敬;工作在一所鳥語花香、飄滿詩意、典雅別致、其樂融融、生態和諧、聲譽卓著的學校。看到你們讓我想起三十五年前的自己,帶著向往、美好、絲絲的緊張,走上新崗位,每天都有使不完的勁。彈指一揮間,如今我們也老了,但學校有了你們,學校就有了未來。堅信,學校的未來不是夢。

教師的培養是學校生命力、可持續發展之所在,主要體現在三個方面,即新教師“入格”培養(教學常規、新老結對);中青年教師“升格”培養(課例研究、各種論壇、基本功比賽);骨干教師、學科帶頭人“風格”培養(課題研究、教研攻關、名師引導)

今天為三位剛入職的新教師舉行結對儀式,在這里給你們提幾點要求,共勉!

、用心善待每一天

每天要帶著微笑、帶著激情、帶著一份責任、帶著永遠的期待,走進校園、走進課堂、走近每一位學生,愛護他們、善待他們、真誠地呵護他們。

每天用你們的努力、付出,力所能及的改變他們,哪怕只有一點一滴的進步,也同樣值得驕傲。

到了晚上,盡管忙碌了一天,疲勞了一天,不要忘了,要反思自己一天的工作,就像陶行知說的那樣,每天“四問”自己:今天——我的身體有沒有進步?我的學習有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?

二、重視新教師的培養

學校在四個字上下功夫:引 曬、壓、磨

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“引”就是引導、引領和引發。從政治思想角度而言,就是要引導新教師積極進取,奮發向上從教學業務而言,就是要引領新教師參與課程改革,爭取少走彎路,縮短成長周期從工作狀態而言,就是要引發新教師的工作積極性和創造性用智慧來譜寫教育的美好篇章。形成干和不干不一樣、干多和干少不一樣、干好和干壞不一樣的局面。

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本指在陽光下使實物干燥或變得溫暖,這里的是指讓教師敞開胸懷,表白內心,把自己的所思所感袒露出來,與同事同行交流、共享,就像接受陽光的洗禮,使得自己更加陽光、更加純潔、更具人格魅力。如曬心”,就是召開座談會等;曬腦”,就是召開讀書交流會等; “曬根”,就是進行技能展示評比

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“壓”就是壓任務、壓擔子、壓場子。只有負重奮進,響鼓重錘,才會加速青年教師的成長。

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“磨”就是打磨,把課磨成正品、精品,把教師磨成業務骨干或精英通過反復錘煉,實現百煉成鋼。磨意志、磨毅力、磨品格、磨韌勁。

這里的是前提只有引好才能使其走上正確軌道擁有正氣促進健康主動發展是基礎,只有奠定了扎實的根基、豐厚的底蘊,才能使其擁有充足的底氣”,促進穩定快速發展是培養新教師的關鍵性手段,只有經歷了鍛壓、打磨等實戰、實練,才能使其擁有才氣”“名氣”,促進全面發展、高位發展。 

三、養成幾個好習慣

1、做人的好習慣

  楊絳老先生說過:簡樸的生活,高貴的靈魂,是人生的最高的境界。

 《元史》中告訴我們,成人有三種途徑:知恐懼,成人;知艱難、成人;知羞恥,成人。

2、、做事的好習慣

  總結昨天的事;做好今天的事;準備明天的事。

  把應該做的事做精;把必須做的事做實;把想要做的事做好。

3、備課的“好習慣”

一是重熟背教材功

  教材是中小學教學的依據和根本過教材關,對所教學科教材的內容,包括旁白、下注習題都要達到熟練背誦的程度,在此基礎上還要對教學重難點了如指掌。

二是重祥備教案功

  依據課標、教材備祥案,教學目標、手段、方法要寫清楚,教學過程的各個環節,每一句的表達,板書提綱、教學演示、指導學生互動。

三是重適度做習題功

  題海戰術給學生造成過重的負擔,要解放學生,最好的辦法是教師進入題海“淘寶”、“選寶”、“取寶”。

四、模范遵守教師的職業操守 

1、 教師的職業道德要牢記:

    愛國守法;愛崗敬業;關愛學生;

    教書育人;為人師表;終身學習。

2、 中小學教師標準要做到:

    學生為本;師德為先;能力為重;終身學習。

3、 做“四有”好老師是自己的終身追求:

    有理想信念;有道德情操;有扎實學識;有仁愛之心。

五、做一位研究型、優雅且充滿幸福感的教師

把樂業化為每天的常態把研究作為工作方式讓學習成為生活習慣。努力在學懂上下功夫,在弄通上下功夫,在做實是下功夫。

杜甫有詩:“在山泉水清,出山泉水濁”,它是比喻的說法,比喻山中隱居的人高潔,而出山之后因世風日下,會污染人的靈魂。~~~~所以,你們剛走上工作崗位,我們精心安排了學校里道德高尚、業務精良、愛崗敬業的老師做你們的指導老師,希望你們倍加珍惜,要從不同的方面(遠近高低各不同)向他們學習,可以從模仿開始,學習他們的工作態度、工作方式、工作機智;學習他們敬業精神、以校為家、視生如子的的品質;學習他們把學習作為自己的生活方式、把優秀當著一種習慣、把學校的榮辱興衰視為自己的生命來捍衛。在她們的指導下,希望你們最終成為一個在出山之后依然水靈般清澈、始終堅守教育理想、洋溢著執著熱情、充滿著幸福感的老師。

我看九中多嫵媚,料九中見我應如是。沒有什么比年輕更美好的了,沒有什么比年輕的生命更能綻放出絢麗的花來。眼前的你們青春、靚麗、美不勝收。滿眼的是“清水出芙蓉”,盈耳的是“田園牧歌”。現在的你們用兩句話描述恰當不過,“青山不語花含笑,流水無聲鳥作歌”。相信你們并聽見你們的豪邁誓言:莫道今年秋將盡,明年秋色倍還人。

最后送給你們一幅對聯:

樸素最美,仁義禮智信,感恩學生,做真教育。

幸福至上,溫良恭儉讓,享受童心,當好老師。

 
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